Depuis le printemps 2020, nous travaillons en collectif avec Déborah Bron sur des interventions artistiques en milieu rural, dans un petit village français de l’Isère. En partant de notre expérience de vie en zone plus ou moins rurales, nous nous sommes posés les questions suivantes : Quelles sont les envies des habitant·e·x·s pour leur village aujourd’hui ? Qu’est-ce qui fait un village ? Comment aimerions-nous voir évoluer nos environnements de vie, en dehors des villes ? Comment créer ou recréer un esprit d’appartenance et de collectif dans ces lieux ? Que signifie habiter/cohabiter dans un village aujourd’hui ? Quel rôle peut-on jouer en tant qu’artiste dans un tel contexte ? Nous avons entamé une recherche sur ces différentes questions et avons mené en parallèle une série d’interventions au sein du village en collaboration avec l’école. Il s’agit de 4 temps d’ateliers sur l’année scolaire, impliquant tous les niveaux de l’école allant de la maternelle au CM2 ainsi que des habitant·e·x·s retraité·e·s du village. Pour réaliser nos interventions, nous avons créé différents supports pédagogiques : ces outils sur-mesure nous ont permis d’impliquer les enfants à leur échelle, pour qu’ils et elles puissent participer à nos propres questionnements. Nous les avons co-conçus avec certains habitants du village, et avec l’équipe pédagogique de l’école. Il s’agit de cartes, de maquettes, de lettres ou encore de carnets pour accompagner le suivi du projet lorsque nous ne pouvions pas être sur place. Nous avons également réalisé toute une série d'éditions retraçant notre processus et nos réflexions, à des fins de diffusion et d'archives. Les productions réalisées par les élèves seront montrées lors d'une exposition à la fête de l'école du village le 24 juin 2022, où les habitant·e·x·s seront convié à échanger sur leurs idées.